Организация уроков НВП в учебных заведениях

1) Зачем это школе?
Воспитание и безопасность: практические навыки первой помощи, дисциплина, командная работа, ответственное отношение к технике и окружающим.
Профилактика рисков: грамотное поведение в нештатных ситуациях, базовая антитеррористическая грамотность.
Событийность и PR: школьная «Зарница» как яркий муниципальный проект с вовлечением родителей, ДОСААФ, юнармейских отрядов и НКО.

2) Формат реализации
Годовой цикл НВП: 18 академических часов на класс в учебном году, занятия по 40 минут 2 раза в месяц, по параллелям 5–11-х классов, группы — по возрастам отдельно.
Параллельная подготовка команды к «Зарнице»: 10–12 человек, 8–10 тренировочных сессий по 60–90 минут, итог — школьный отборочный старт и участие в муниципальной игре.

3) Содержание годовой программы НВП (кратко)Основано на готовом учебно-практическом плане (ниже — ключевые модули и их доля в годе):
Огневая подготовка — 4 часа: устройство и неполная разборка АК, чистка, устранение задержек (на учебных макетах).
Первая помощь — 4 часа: основы, остановка кровотечения, иммобилизация/транспортировка, ожоги/переохлаждение (манекены, турникеты-тренажёры, перевязочные пакеты).
Тактическая подготовка — 2 часа: работа малых групп, базовые сигналы и взаимодействие.
РХБЗ + строевая — 1 час: средства защиты (противогаз, ОЗК/Л-1), базовые строевые элементы.
Связь и шифрование — 2 часа: проводные телефоны ТАП/ТАИ, радиостанции (Р-105, Р-159, современные портативные), основы радиопротокола.
Ориентирование и картография — 2 часа: компас, карты разных масштабов, работа с азимутом и дирекционным углом, сетки в тысячных, основы СК-44.
Стрелковая подготовка — 1 час: пневматический тир/техника безопасности и стойка (по возможности площадки).
Лагерь и выживание — 1 час: обустройство бивака, узлы, верёвочные системы, работа с блоками.
Антитеррор — 1 час: понятия, ответственность, алгоритмы поведения при угрозе/подозрительных предметах.
Программа построена как практические уроки с демонстрацией и последующей отработкой в парах/звеньях; на каждом занятии — чек-листы ТБ и качества выполнения.

4) Материально-техническая база (минимум)
Учебные макеты: АК и магазины с учебными патронами; макеты гранат; муляжи СИЗ; экспозиция «вооружение за 100 лет» (от Мосинки до АК-12).
Такмед и безопасность: турникеты-тренажёры, бинты, шины, носилки/ремни, аптечки; очки/перчатки для практики.
Связь и ориентирование: ТАП/ТАИ, коммутатор, радиостанции; компасы, офицерские линейки, карты, планшет/навигатор.
Верёвки и узлы: разные типы верёвок, карабины, блоки, простые спусковые устройства — для отработки бытовых и полевых задач.
Вся работа — только на учебных образцах, без боеприпасов и пиротехники, под контролем инструкторов.

5) Подготовка школьной команды к «Зарнице» (ускоренный модуль)
Цели: собрать и натренировать звено из 10–12 человек, закрыть требования муниципального положения «Зарницы», подготовить форму участия и судейские документы.
Модули (пример): строевая; такмед (M.A.R.C.H. и CASEVAC); ориентирование/маршрут; связь/радиопротокол; пневмотир; РХБЗ; полоса препятствий; командные задания на взаимодействие.
Итоги: школьный отборочный старт (мини-«Зарница» на 6–8 станций), персональные карточки участников, рекомендации по составу и ролям.

6) Организация и безопасность
Кадры: сертифицированные инструкторы; обязательный инструктаж ТБ; журнал регистрации занятий.
Безопасность: СИЗ на практических блоках; «красная зона» и стоп-сигналы; запрет на самостоятельное включение радиоэфира без допуска; отдельные правила для пневмотира.
Инклюзивность: адаптация упражнений под возраст/состояние здоровья; возможность участия девочек и юношей на равных ролях.

7) Что нужно от администрацииУтвердить включение цикла НВП во внеурочную деятельность/ДОП и назначить ответственного от школы.
Определить аудитории и график (кабинет/спортзал/уличная зона; 2 раза в месяц по 40 минут на класс).
Обеспечить хранение учебного имущества и доступ к площадкам (тир/спортплощадка/класс РХБЗ).
Согласовать календарь подготовки и дату школьного отборочного старта «Зарницы».
По возможности — подключить партнёров (ДОСААФ, кадетские классы, НКО).

8) Оценка результатовВходной и итоговый тест-чек по блокам (без отметок в журнал, для педагогической диагностики).
Протоколы упражнений (время/точность/соблюдение ТБ) и индивидуальные рекомендации.
Командный отчёт для муниципалитета с фото/видеофиксацией ключевых этапов.

9) Срок запуска и масштабирование
Пилот на 1 школу — 1 учебная четверть (с первого месяца запуска), затем распространение на параллели/школы округа.
Муниципальный формат: единые стандарты безопасности и судейства, общее положение «Зарницы», общий календарь.